“家长群”内外 谁在挣扎

　　 原标题：“家长群”内外谁在挣扎这些天，一个家长退出家长群的事件迅速占领各路媒体，甚至引发了一场混战。 很多家长在慨叹“终于有人说了自己想说而不敢说的话”的同时，继续大倒“苦水”，甚至逐渐演变为一场对老师的声讨。

　　 而老师们也在“发声”，有人晒出自己“披星戴月”的作息表，有人列举出自己某天某个小时内同时处理的十几件大小事儿，以此证明自己的“委屈”……随着“家长退群”事件的发酵，江西、辽宁等省纷纷出台文件，明确提出教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。 有媒体对各省教育主管部门发布的文件进行了梳理，结果发现，自2018年以来，已有至少10个省份“叫停”了家长批改学生作业的作法，有些地方还将作业管理纳入绩效考核。 家校关系中的脆弱一面再次呈现在人们面前。

　　 其实，家长和老师之间的较量一直存在，只是他们之间的争斗常常“发乎情止乎礼”，公开“翻脸”的时候并不多。

　　 有人说，出现这种公开混战的现象充分说明了家长和老师学校之间的相互不信任，人们甚至担心家校矛盾是否会向类似医患矛盾的方向演变。 近日，中青报·中青网记者采访了多位家长和老师，当走近被家长群困扰的老师和家长时发现，矛盾的背后有相互的不理解和相互的抱怨，但更多的是焦虑和痛苦的挣扎。

　　 家长的挣扎：进退总两难“特别理解那位‘退群’的家长。 ”北京的初二学生家长刘鹏说，让家长判作业应该是很简单的要求了，真让人痛苦的是那些“看似留给学生实则留给家长”的任务。 期中考试结束后，刘鹏的家长群里收到了一条来自老师的提醒：今晚请督促学生完成各科试卷分析。 “孩子期中考试共有七科，完成七科试卷分析，仅一科一科写出来，文字量就很可观了，更何况还要分析，孩子怎么可能一个晚上做完？我不帮忙可能吗？”刘鹏说，更让他不能理解的是，试卷分析不应该是老师的事吗？。